功夫熊猫2

　　上一部中，熊猫阿宝（杰克·布莱克 Jack Black 配音）功成名就，成为名震四方的神龙大侠。平日里他随同师傅（达斯汀·霍夫曼 Dustin Hoffman 配音）以及盖世五侠：悍娇虎 （安吉丽娜·朱莉 Angelina Jolie 配音）、猴王（成龙 Jackie Chan 配音）、快螳螂（塞斯·罗根 Seth Rogen 配音）、俏小龙（刘玉玲 Lucy Liu 配音）、灵鹤（大卫·克罗斯 David Cross 配音）在和平谷修炼，生活悠哉游哉。这一日，一伙恶徒闯入山谷抢夺金属材料，在与他们交

循环绑架

影片由一系列失踪、杀人、强奸、绑架等案件引出故事，作为警察的李楠一直头疼侦破线索无法找到。直到多人被绑架后，和李楠关系最亲密的王医生在绑架现场发现了一种致幻药物，关键时刻唤醒了次人格分裂的李楠，从而牵连出一场隐埋了三十年之久的仇恨大阴谋。三十年前，李楠亲生母亲美芬和亲生父亲郝爱国私通奸情生下了自己，然而郝爱国因为要与自己不爱但有家势的女人结婚，怕美芬影响自己的仕途而准备将其送出偷渡。没想到随后美芬被两渔民强奸，一时绝望的美芬跳海自杀，留下小李楠被神秘黑衣人偷抱回家抚养长大。黑衣人本与美芬青梅竹马，但被郝爱国陷害毁容，并趁机夺走占有了美芬。仇恨的种子使得黑衣人怀恨于内心深处，无意间发现美芬被渔民强奸时也咬牙狠心没管，抱走小李楠抚养后，从小让其服用一种致幻的药物，导致李楠长期不自觉的出现幻视幻听幻觉，甚至开始人格分裂。三十年后，在黑衣人潜藏的仇恨和阴谋下，一场连环绑架犯罪拉开序幕......

古见同学有交流障碍症第二季

　　【《古见同学有交流障碍症》第2季 制作决定】TV动画《古见同学有交流障碍症》宣布第二季制作决定，2022年4月播出。

我们是大人

优实在大学读设计专业。有一天，她发现自己怀孕了。她的男朋友名叫直哉，二人因设计戏剧宣传单结缘。直哉有时拒绝采取避孕措施，但优实并不能确定他是否就是孩子的父亲，并为此十分烦恼。然而，随着直哉逐渐试图接受现实，二人却愈发两歧遂分。

一见不倾心

该剧讲述了俊美富有却尖酸刻薄的西餐厅老板杨敬一（@张哲瀚疯子 饰）在单身三年后突然宣布恋 爱，他的新女友章小强（@黎一萱 饰）实际上是因家事向杨敬一借钱，答应帮助他抗拒母亲的逼婚，并与他签订了假装恋爱的协议。杨敬一始终等待又无法原谅的前女友李芸熙突然回国，试图挽回与敬一的感情的故事。

9月11日 2024欧洲杯预选赛 希腊VS直布罗陀

3月1日 22-23赛季足总杯第5轮 富勒姆VS利兹联

22-23赛季欧冠小组赛第2轮 波尔图VS布鲁日

9月14日 22-23赛季欧冠小组赛第2轮 波尔图VS布鲁日

关机计划

　　一个偶然的机会，以行骗为乐的骗术大师唐颂在公交车上觅得了新的作案对象——即将前往南京出差的某公司高管裘锐。一个全新的骗局的在唐颂精明的头脑中逐渐成形……拥挤吵闹的公交巴士上，智商极高的唐颂略施小计，便不动声色的获取了裘锐及其妻子祝晓笙的手机号码，电光火石之间，一场激烈的头脑风暴已然在飞速行驶的公交车上，悄然拉开序幕。

骡子2018

厄尔（克林特·伊斯特伍德 Clint Eastwood 饰）是一名独居的八旬老人，正在面临非常严峻的财务危机，他唯一的住所即将被拍卖用来抵扣债务，在这个节骨眼上，厄尔得到了一份司机的工作，但厄尔所要运送的却并非什么乘客，而是毒品。就这样，厄尔成为了墨西哥贩毒集团中的一员。 　　不得不承认，厄尔将这份工作完成的非常出色，出色到贩毒集团专门为他配备了对接人员。可就在厄尔的财务问题得到解决的同时，他的反常举动也遭到了美国缉毒局特工科林（布莱德利·库珀 Bradley Cooper 饰）的注意。如果继续在法律的边缘试探，厄尔就有可能锒铛入狱，但如果就此金盆洗手，知道太多秘密的厄尔亦有可能被毒枭灭口。

圆月弯刀粤语

天外流星的传人丁鹏（古天乐 饰）是武林新秀，在他向君子剑的柳若松（张兆辉 饰）下战书后，柳若松以父亲丧期为由将比武推迟一月。丁鹏在青楼偶遇假扮沦为风尘实则为柳若松之妻的秦可情（温碧霞 饰），她的投怀送抱和无微不至的照顾让丁鹏萌生爱意，于是以一本天外流星的剑谱作为定情信物相送。与柳推迟一月的比武不期而至，然而丁鹏却不知道自己早已陷入了柳的阴谋算计中，比武失败，家传绝学归入他人囊中，心爱之人背叛自己，丁鹏无可奈何跳崖逃亡。天无绝人之路，他死里逃生的漂流到了一个叫忘忧岛的世外桃源，意外结识青青（梁小冰 饰）父女，学得一身绝学刀法，凭借一把圆月弯刀回中原报得昔日仇恨，问鼎江湖。然而就在丁鹏意外得知，圆月弯刀是魔教武功之时，内心的正邪矛盾让他陷入了无尽的挣扎… 　　该片改编自古龙的同名武侠小说《圆月弯刀》。

丑小鸭2018

本纪录片主要着重于展现当代社会环境下自闭症儿童的社会及家庭处境，通过影像跟拍和访谈来展示自闭症儿童在社会及家庭处境的状况。同时对他们在特殊教育学校的康复训练与生活进行群体性的纪录。探索当代社会环境下自闭症人群的生存环境及社会反思。